“为什么不向美丽征税”简介
孩子们看见别人得到的蛋糕更大,就会大哭大闹,而成年人遭遇不公平现象时,为什么就没有这么敏锐和果敢呢?想想看,如果你会让孩子把多余的玩具送给没有玩具的孩子,而不是那些玩具较少的孩子,那么你为什么会把福利金送给不那么富有的美国人,而不是一无所有的非洲难民呢?如果你会让孩子和同学之间自由地交换小花纸,而不是让老师去惩罚那些不愿意交换的孩子,那么你为什么就同意封锁某些国际贸易的渠道,强迫美国消费者只能买美国制造呢?本书与其说是一位父亲给女儿上的经济学启蒙课,不如说是未经世事的女儿和身为著名经济学家的父亲进行的一场关于“怎样才算公平”的对话。原来,累进制赋税、区域保护主义、政府债务计算、国际贸易获利率,这一切都不是什么玄妙的问题.用你曾经教导孩子的话问问自己,那么经济学就会由“魔鬼”变成“游戏”。

“为什么不向美丽征税”简介
第一部分
明智的言行是随着为人父母而得来的。你不可能身边带着一个蹒跚学步的孩子,却不知道一顿饭或者一阵小睡能缓解你自己的压力。通过观察我的孩子的一些反应,我发现在他们身上有我自己的影子。这也有助于我更好地照顾我的孩子和我自己。
| ·父母=经济学教师 | ·经济学的家居语言 |
| ·偷窃能治自私症吗? | ·大人们总搞“双重标准” |
| ·粮食变汽车? | ·“校园市场”的交易原则 |
| ·家庭“抵制沃尔玛”运动 | ·“这不是美国!” |
第二部分
当我的女儿上一年级的时候,对于成年人观点上的差异,她要远比一般的六岁孩子知道得多。她的老师,不论是那时的,还是现在的,都赞赏那种利用图书馆的好习惯;凯莱很早就知道她的父亲不喜欢图书馆,并不认为任何一本值得一读的书就是一本值得拥有、值得认同的书。
| ·要图书馆,不要数字 | ·好人不吸毒? |
| ·教师权威Vs.政府权威 | ·纽约市长的“盗窃案” |
| ·所有法律都是错误的 | ·“消灭我的金钱!” |
| ·免费的日本丰田车 | ·与众不同带来的利益 |
| ·相似也一样带来利益 | ·结语:经济学家给女儿的忠告(1) |
| ·结语:经济学家给女儿的忠告(2) | ·结语:经济学家给女儿的忠告(3) |
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