车子汇入清晨的车流，马修与娜拉对沉默的约瑟夫满怀关切。他们设想着学校的作息时间、课程安排，猜想着谁会先和他们的孩子交朋友，也暗地里担忧，要是约瑟夫发作起来该怎么办？这时候，约瑟夫也在暗自思忖。他想，如果自己不可遏制地发出一阵紧张的尖叫，那些学生会怎么看待他？或者当他们将他的轮椅推入拥挤的走廊，他把手臂飞伸出去，又会发生什么？如果我的手臂突然伸出去揍了人，他们会不会认为我是个恶劣的家伙？当车流的拥堵缓解了些，他感到车子加速，与山顶圣殿的距离越来越近。终于，马修减慢了速度，进入学校的车道。看到那些飞奔的学童，约瑟夫吞咽下大把的恐惧。他靠在母亲身边，但眼睛还是牢牢注视着那座从巍峨屋顶上俯视他的大钟。

　　来到前厅，约瑟夫发现，彼得·尼克拉森与阿迪·科林斯正在等他。他琢磨他们的表情，只看到了男孩子们故作绅士的风度教养与自信。

　　“我们是否可以带你去上第一堂课？”彼得问。

　　马修想先解释他的孩子偶尔会发生手臂抽动的现象。娜拉什么也没说，她想让这三个孩子自己决定怎么处理这种情况。“如果你们要找我，就去那间小办公室。”娜拉说。然后，她向一扇黄色的门望去，约瑟夫与他的守护者从那里进入走廊。

　　约瑟夫尽力要四肢听话。同时，两个守护左右的男孩也思虑着如何解除尴尬。“我们先带你去音乐教室上音乐课。”彼得稳健地说。

　　在绿色走廊的尽头，一群学生正在等候老师开门，老师让孩子们进来。看到新同学，他走过来，温和地握着约瑟夫的手，“很高兴你能来山顶圣殿上学，约瑟夫。我希望你在这里跟我们一起愉快地生活。”

　　阿迪将轮椅推入教室，然后，开始上课了。好奇的约瑟夫将视线从一个学生转移到另一个学生。大家迅速调转视线，不再看他。他们紧张地力持镇定，免得显出害怕来。他嗅到了同学们对他的巨大恐惧。他自己也非常焦虑，不想因紧张的情绪使脸部肌肉变得痉挛，现出狞笑的模样。他极力避免变得更紧张，增加大家的忧虑。

　　就在这堂课结束之前，彼得与阿迪向老师提出早退的请求。因为他们需要在走廊被大多数学生占据、变得拥挤之前，让轮椅顺利地抵达下一堂课所在的教室。阿迪和彼得搜寻着某个可谈的话题，想要让他们守护的对象一起加入谈话。对这三个孩子来说，目前的进展堪称顺利，但是，没有一个人能预料到下一步会发生什么。突然，学校的铃声仿佛发生血腥的谋杀案一般尖叫起来，将脑部受伤的约瑟夫吓得跳起来。这吓坏了彼得与阿迪。即便发生这场虚惊，男孩们还是尽力保持勇敢的模样。他们连忙询问约瑟夫是否还好。约瑟夫咧嘴笑着，将目光投到天花板上，示意他很好。