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三上乔的警言:领导者永不退缩!

作者:梦回唐朝   出版社:台海出版社  和讯读书
  正义升入小学五年级时, 遇到了他的第一位人生导师 — 三上乔。时值壮年的三上身材瘦高,作风干练,待人温和有礼。他对教育有着独特的见解,尤其提倡对所有学生不论素质一视同仁,因而很受学生爱戴。

  当时,三上还提出了一种新颖的教育理念 — 由学生自己组建集体,并试着将这一理念付诸实践。接手新的班级之后,他发现班上有个叫安本正义的学生,不但学习优秀,对班级的每一个同学都很和善,而且有着让人吃惊的说服本领。当同学因遇到问题而情绪低落时,正义总能让他开朗起来;而当同学犯了错误,正义也能及时指出他的错误,引导他纠正 — 更可贵的是他还不会因此树敌。

  “一个天生的领导者?”三上如获至宝,很快将实践的重心放到了正义身上。

  “领导者就是倾尽全力为他人服务的人。”三上这样向正义解读领导者的概念。思想上犹如一张白纸的正义,迅速接受了三上老师的理念,并将这句话作为行动的指引,协助老师打造了一个活力四射的班集体。出于对三上的崇拜,少年正义自然立下了将来要当一名老师的志向。有一天,正义向父亲表明了自己的志向。三宪为难地告诉儿子,老师是公务员,而当时韩国人要在日本做公务员是根本不可能的。

  正义很不解:“当老师还要考虑国籍问题吗?”三宪没有办法回答 — 毕竟这是当时日本的国情。

  正义忽然语出惊人:“那我们就加入日本国籍吧!”

  显然,正义的提法是直奔问题核心的。可是在那个时代,身为韩国人想加入日本国籍哪有那么容易?直到上了中学,了解到日韩分歧之大,他才彻底打消了当老师的念头。

  因为出身于社会底层, 自小很少接触有见识的人士, 对正义来说,三上是他所遇到的第一个有着深刻思想的人。他在引野小学的最后两年里受三上教诲颇多,甚至就连他的人生观也打上了三上乔的烙印。

  三上平素待人和蔼,但是也有严厉的时候。六年级时,正义终于领教到了三上的严厉,正是这件事直接影响了他的人生观。

  那时,三上还兼任着学生会指导老师之职。又到了竞选学生会会长的时候,三上了解正义的实力,希望正义能出来参加竞选,哪知正义的选择却让他大失所望。

  原来正义是这样想的:“自己站出来主动提出参加竞选多不好意思啊,还是让别人来当好了……”他有这种想法也很正常,毕竟这是大多数深受儒家文化影响的东亚人的普遍心态。

  得知正义没有参加竞选,三上立刻把正义叫到了办公室里。正义见平时一向和蔼的老师此刻却面色阴沉,隐约知道可能是因为自己没有参加竞选一事而使得老师不快,正义心中顿时忐忑不安。

  三上看着正义,突然伸手指着正义的鼻子,厉声说道:“安本,你这个懦弱的家伙!”

  正义立刻像被蝎虫蜇了一样作出了反应 — 面红耳赤,同时怒从心起。或许是受更小时候常被日本孩子侮辱的影响,他虽然还未成年,却是一个极度自尊的人,很难泰然面对他人 — 哪怕是他所尊敬的三上老师的轻蔑,更何况在大男子主义盛行的日本,“懦弱”实在是一个很令人痛苦的侮辱性的词汇。

  “老师您是什么意思?”正义强压着怒火追问三上。

  三上寸步不让地说道:“既然拥有领导者的能力,就要做领导者该做的事!”

  正义听得一愣。

  三上继续强调:“把位置让给别人,这是一个领导者最不能做的事情之一!是懦弱的行为!如果自己心里不清楚就另当别论,可你明明心里清楚自己是领导者不是吗?对别的孩子,你必须发挥自己的领导能力,把他们引向更好的方向。而且你也有这个能力 — 这些你都清楚不是吗?可是你却不敢参加竞选,这就是懦弱!”

  三上的训斥让正义醍醐灌顶, 心中的怨气也顿时跑得无影无踪了。

  “老师,我明白了!”他向三上郑重地鞠了一躬, “我会参加竞选的。”

  从那以后,正义给自己的人生又贴上了另一个标签 — 领导者。他告诉自己,无论什么时候,绝对不能退让,绝对不在背后做事,要勇敢地站到前面,作为领导者为尽可能多的人服务。永远不能退缩!

  成年后的正义曾不止一次对人说:“在很多日本大型企业的新闻发布会上,经常有新晋社长这样说:‘想不到我有幸担任社长一职。’

  这似乎已经成了一种惯例。 但是在我看来, 这样的人不适合当社长——这样的人不要当社长!”

  实际上,正义将三上的理念发挥到了另一种境界:真正的领导者不应该说出“想不到”这类的话,他应该始终有着远大的志向,机会来临时他应该当仁不让,这样才有资格和魄力引导成千上万的员工共同前进。所以我们后来看到,“永不退缩”正是正义的写照,并且他也像三上一样讨厌甚至是痛恨遇事退缩的人。

  ——这无疑是“领导者应永不退缩”的另一种诠释。

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