孩子养成一种习惯，不要期望次把的教育，次把的训练，就能成功。即使像洗脸这样简单的问题，也是如此。

    为了巩固孩子刚刚形成的习惯，也为了迁移这一习惯的养成教育，我设计了一次别开生面的比赛。

    “舟舟，咱们比一下脸，看谁洗得干净好吗？”

    “好。”

    “标准是这样的：脸必须自己洗，别人洗的不算，看谁把脸洗得最干净。”

    “好。”

    “请妈妈当裁判，好吗？”

    “好，您不准痞，不准妈妈帮您洗。”

    妈妈笑得前仰后合：“妈妈才不会给他洗哩。”

    比赛开始了，第一次，孩子赢了。

    第二次，孩子又赢了……

    受到成功激励的孩子，我们不再担心他洗不洗脸，能不能把脸洗干净。

    但是，他爱洗脚吗？他爱洗澡吗？

    于是，比赛的项目在不断拓展、变化。

    半个月后，比赛又多了一个项目……

    “姐姐，我跟你比脸。”

    “跟我比？”姐姐笑了，懂事的她知道这样的训练需要激励，需要支持，“我肯定比不赢你。不过，我会自己洗脚。”

    “妈妈，今天我自己洗脚好吗？”

    “好哇。”妈妈答应说。

    “妈妈，我也自己洗。”最小的孩子从怀里挣下来，也自告奋勇说。

    “好，大家都自己洗。”

    妈妈笑了，我也笑了。这难道不是我们期待的结果吗？

    那年，彭舟五岁，我带他与几个同事一起到杭州、上海去旅游。同去的还有三个孩子，都比他大。但是一天结束后，三个孩子洗澡时，都需要爸爸、妈妈帮助。我的儿子，他自己走进浴室，除了自己够不到水龙头的开关外，一切都是自己做的。

    从此，他不仅坚持了洗脸，洗脚，而且坚持了饭前洗手，便后洗手，勤换衣服勤洗澡，即使是寒冬腊月，滴水成冰，也常洗不辍。

    十岁那年，他独自外出，跟着我的几个朋友到长江三峡游玩，他不仅能自己洗澡，而且能自己洗衣……

    读大学了，读研究生了，每次放假前，他都会将自己的衣服、被子洗干净，叠整齐，收拾好再回家。除了下雨下雪，从没有将大包小包的脏衣服背回来“孝敬”妈妈。

    读大学回家度假的孩子，也会主动将家里的被子、衣服洗干净，晾晒好，叠整齐。

    好多女孩子笑他，你怎么像个女孩，这么会做家务？

    “洗衣洗被，一定是女孩做的吗？”

    邻居们说，这孩子真会疼他娘！

    “帮妈妈洗洗衣，洗洗被，没什么。”

    我也这么说，没什么。陀螺屁股陀螺屁股

    许多家长对于孩子“坐”的养成教育都存在隐患。坐得住，是孩子上学读书的第一要求。在孩子的养成教育中，往往因为家长忽视了这一点，这一点训练得不好，而导致许多孩子在学习上缺乏毅力，不能坚持把书读下去，把书读好。事实证明，不管读多高的书，坐得住是最基本的素质。